School/Work/Hobbies

Introduction

The syllables -ist-, -ant-, -ej-, -estr-, -an-, -em- and -ul- are quite helpful for talking about school, work or hobbies.

La lernantoj Max kaj Linda estas en la klasĉambro.

Linda estas lernema kaj ambiciulino. Ŝi scipovas respondi preskaŭ ĉiun demandon de la instruisto pri famaj fizikistoj.

Max, male, estas revemulo kaj mallaborema. Li estas futballudanto kaj revas, ke li estas estro de la nacia futbalteamo. Ĉiuj lerneanoj devas obei certajn regulojn. Sed Max neniam lernas, laboras aŭ aŭskultas. Tial li ofte devas iri al la oficejo de lernejestro.

Advertisement

-ist-/-ant-

Many job titles can be derived from the verb or the field by adding -ist-. To highlight that the person is female, add -in-.

Example:
instrui → instruisto/instruistinoteach → teacher
fiziko → fizikisto/fizikistinophysics → physicist/physicist (female)

We use -ist- also for passionate amateurs who spend almost all of their free time on that activity. However, when the hobby is more general, we use -ant-.

Example:
futbalisto (professional footballer or passionate amateur footballer)
futballudanto (hobby/social footballer, literally: a person playing football)

For some professions (often untrained), we use -ant. It means something like “a person who does …”.

Example:
lernanto (student/pupil/learner; someone who learns)
instruanto (someone who teaches – not necessarily a qualified teacher/instructor)

-ej-

To derive a place from a word, we use -ej- (ejo = place).

Example:
lerni → lernejolearn → school (the place where we learn

-estr-/-an-

The person who manages/directs something is formed with -estro- (estro = manager/chairman/boss).

Example:
lernejo → lernejestro/lernejestrinopupil → headmaster/headmistress
teamo → teamestro/teamestrinoteam → team captain/team captain (female)

To express membership or belonging to a group/institution/club etc., we use -an- (ano = member).

Example:
lernejo → lernejanopupil → pupil (of this school)

-em-/-ul-

Use -em-, (emi = be inclined to) to express that somebody enjoys doing something. The prefix mal- at the beginning of the word expresses the opposite. We usually use words with -em- as adjectives or verbs.

Example:
lerni → lernema ≠ mallernemalearn → studious ≠ lazy student
Ŝi estas lernema. = Ŝi lernemas.She is studious.
labori → laborema ≠ mallaboremawork → dilligent ≠ lazy
Li estas mallaborema. = Li mallaboremas.He is lazy

When an a quality characterizes a person so much so that they become the “embodiment” of it, use -ul- to create the correspsonding noun.

Example:
ambicia → ambiciuloambitious → the embodiment of ambition/an ambitious person
revema → revemulofull of dreams → a dreamer